Het Grondwettelijk Hof vernietigt enkele bepalingen over de territoriale polen uit het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs van de Franse Gemeenschap. Het betreft bepalingen over de financiering en over het onderscheid tussen leerlingen met een sensomotorische en een verstandelijke handicap.

Een leerkracht lager onderwijs lijdt aan multiple sclerose. Tussen 2011 en 2015 weigert de werkgever redelijke aanpassingen te treffen. Pas daarna wordt, na tussenkomst van Unia, op bepaalde punten toegegeven. Het is pas na een gerechtelijke bemiddeling dat de werkgever zijn verplichtingen nakomt, hoewel hij blijft weigeren de discriminatie te erkennen. Bij beslissing dd. 10 januari 2020 beslist de arbeidsrechtbank te Charleroi dat er wel degelijk sprake is van discriminatie.

Een student wil zijn derde jaar beëindigen om af te studeren als leerkracht Natuurwetenschappen. Maar zijn diploma wordt geweigerd omdat hij een onvoldoende heeft voor het vak Frans. Hij lijdt aan dyslexie-dysorthografie: iets wat de school al drie jaar wist.