L’impact de la pandémie sur les élèves présentant des troubles de l’apprentissage
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À propos de cette source de données
Auteur
APEDA
Année de publication
2022
Couverture géographique
FWB
Type de données
Sondage
Domaines
Enseignement
Critères
Handicap
Mots clés
TDAH, troubles de l'apprentissage, dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, COVID-19, pandémie
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Données sur les expériences de discrimination
Non
Données sur les discours de haine ou les crimes de haine
Non
Données ou analyses intersectionnelles
Non