Een student wenst een opleiding medisch secretariaat te volgen. Zijn inschrijving wordt geweigerd omdat hij in een rolstoel zit en de lessen op een hogere verdieping gegeven worden. De school voorziet geen aanpassingen en stelt de student voor om de cursussen op afstand te volgen. Unia werd gecontacteerd en herinnerde eraan dat afstandscursussen niet in overeenstemming zijn met de principes van inclusief onderwijs. Er is uiteindelijk een oplossing gevonden en de school aanvaardt de redelijke aanpassingen.

Een jonge dove studente studeert voor kinderopvangassistent. Maar ze krijgt een negatieve evaluatie tijdens haar stage bij kinderen van 0 tot 3 jaar. De reden? Ze zou door haar handicap “de kinderen in gevaar brengen”.

Een school vindt oplossingen zodat een student in een rolstoel net als de andere leerlingen een aangepast lesrooster kan kiezen. Dat noemen we redelijke aanpassingen.

Een muziekacademie bepaalt dat studenten die zangles volgen, zich ook moeten inschrijven om een muziekinstrument te leren. Voor een studente gaat dat niet. Ze heeft een ziekte waardoor ze continu moet bewegen, en ze kan dus geen instrument bespelen. De muziekacademie stemt daarom in met een aanpassing van haar programma.

Een student in een rolstoel kon niet meer naar het toilet omdat er een nieuw slot op de wc-deur werd gezet. Samen met de school loste Unia dit op.   

Een kleuter kan na een beenoperatie niet meer zelf naar haar klas gaan op de eerste verdieping. De school zoekt niet mee naar een oplossing …  

Een school voorzag geen redelijke aanpassingen, waardoor een scholier niet slaagde voor zijn examen en van studierichting moest veranderen. Unia contacteerde de school die daarna terugkwam op haar beslissing.

De vrouw wil zich graag inschrijven voor de opleiding Verpleegkunde in het volwassenenonderwijs (HBO5), maar krijgt te horen dat ze in het schoolgebouw haar hoofddoek niet zal mogen vragen. Het gaat nochtans niet om een stageplek of praktijkles met specifieke voorwaarden. De vrouw klopt aan bij Unia en vraagt wat haar rechten zijn.

Een kindje uit de tweede kleuterklas wil graag op daguitstap naar zee, maar mag niet mee omdat het een handicap heeft. Na tussenkomst van Unia beslist de school om extra begeleiders te voorzien. Zo kan het kindje toch mee.

Zes weken voor hij zijn certificaat van basisstudies (CEB) kan behalen, wordt een leerling met leerproblemen en het syndroom van Asperger van school gestuurd. Zijn ouders, een dienst voor jeugdhulpverlening en Unia verdedigen de jongen bij het schoolbestuur. Die beslist uiteindelijk om de uitsluitingsprocedure op te schorten, zodat de jongen zijn examens succesvol kan afleggen.